2018-6-15 学会选择兴趣——姜一超

学会选择兴趣

课题

学会选择兴趣

科目

思想品德

授课者

姜一超

授课班级

预备(4)班

授课时间

3.8(周四)

一、教材内容分析

本课由四个框组成。本框承接了上一框“保持对世界的好奇心”,由“好奇心”更深一步过渡到“兴趣”这个概念。主要阐述兴趣有正当和不正当之分,引导学生提高鉴别正当兴趣和不正当兴趣的能力。

二、学情分析

初中生的人生观尚未成熟,他们有很多的兴趣,但是面对一些不良的兴趣缺乏辨析力与自制力,容易误入歧途。所以,通过引导学生阅读一些真实的案例,并结合现实加以理智地思考、分析,尽量做到防患于未然。

三、教学目标

1.知识目标:通过学习了解兴趣的含义,懂得兴趣有正当和不正当之分,学会选择正当的兴趣。

2. 过程、方法与能力目标:通过课堂学习、多媒体展示以及小组讨论等形式,在自主探究合作学习的过程中促使学生学会选择正当的兴趣。

3.情感、态度与价值观目标:引导学生学会抵御不良兴趣的诱惑,知道选择正当的兴趣是对自己负责的开始。

四、教学重点、难点

教学重点:兴趣有正当和不正当之分。

教学难点:如何鉴别正当兴趣与不正当兴趣。

五、教学过程

教学环节

设计意图

1、教师提问学生的兴趣爱好,学生回答

导入新课,引出“兴趣”这个概念

2、教师展示“兴趣”的含义,学生聆听

从字面上帮助学生更好地理解“兴趣”这个概念

3、教师播放杭州某大发老虎机网页的视频,学生思考、交流

帮助学生更好地理解什么是正当的兴趣,它有什么作用

4、教师展示17岁少年赌博的案例,学生阅读、交流

帮助学生更好地理解什么是不正当的兴趣,它有什么危害

5、教师组织小组讨论网络到底是好是坏,学生讨论、交流

检验学生能否区分正当的兴趣与不正当的兴趣

6、教师展示周杰伦与柯震东的案例,学生交流

通过强烈对比警示学生要鉴别正当与不正当的兴趣

7、教师进行课堂小结以及寄语

对课程内容进行总结

8、作业:尝试写两条关于兴趣的座右铭

巩固所学内容

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